Thiago Mendes acompanha o movimento de ocupação das escolas públicas estaduais do Rio de Janeiro às vésperas dos Jogos Olímpicos de 2016. O texto dá voz aos estudantes que, em meio a uma grave crise fiscal e a cortes em saúde, educação e assistência social, denunciam a inversão de prioridades de um Estado que investe no espetáculo olímpico enquanto suas escolas carecem de água, climatização e materiais básicos. Por meio dos relatos de estudantes como Maria Eduarda Cunha e de professores e apoiadores do movimento, a matéria expõe a autogestão das ocupações, os “trancaços” como estratégia de sensibilização e o contraste entre os R$138 bilhões em isenções fiscais concedidas a empresas e o discurso oficial de falta de verba para a educação.

O texto foi originalmente publicado no Medium do PACS e posteriormente disponibilizado em PDF para consulta pública no acervo digital da biblioteca.

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